TXT下书>军事历史>我的国学梦我的中国梦>第54节 国风名句

赋比兴,是《诗经》的表现手法,也就是我们现在常说的修辞。赋,就是反复铺陈,直接叙述,这是最基本的表现手法。“死生契阔,与子成说。执子之手,与子偕老”,就是直接表达自己的感情。比,就是比喻、打比方,明喻和暗喻都属于这一类。《诗经》中用比喻的地方有很多,手法也富于变化。如《氓》用桑树从繁茂到凋落的变化来比喻爱情的盛衰;《鹤鸣》用“他山之石,可以攻玉”来比喻治理国家需要用贤人;《硕人》连续用茅草的嫩芽来比喻美人的纤纤细手,用凝脂来比喻美人的肌肤等等。这些都是《诗经》中用比的上好例子。

兴,就是烘托、衬托的意思,借助其他的事物为所咏的内容做铺垫。兴同时也具有比喻、象征、烘托等手法的作用,但是由于兴原本就是思绪无端的飘移和联想,所以即使兴有了比较实在的意义,它也不会是那么的固定和僵板,而是给人一种虚灵微妙的感觉。它往往出现在一首诗或一章诗的开头,有时一句诗中的句子看起来似比似兴的时候,可以看看是不是用在了句首或者段首,来判断是不是兴。

如《关雎》这首诗歌开头的“关关雎鸠,在河之洲”,原本是诗人借助眼前的景物来兴起下面的“窈窕淑女,君子好逑”,但是关雎鸟的和鸣,也可以比喻男女求偶的行为,或者男女之间的和谐恩爱,只是它的比喻意味不那么明确。又如《桃夭》一诗,开头的“桃之夭夭,灼灼其华”,写出了春天桃花开放时的美丽氛围,可以说是非常现实的写作,但在这里也可以理解为对新娘美貌的暗喻,可以理解为这是在烘托结婚时的热烈气氛,有了比和兴的双重意味,如果两者非要选一的话,因为这句诗出现在了整首诗的开头,我们可以把它定义为兴。还有,《卫风·氓》中的“桑之未落,其叶沃若”就是非常典型的兴的表现手法。

最原始的兴,可能只是写开头诗的一种方式,和下文并没有什么意义上的关系,表现出来的是思绪的无端漂移联想。就像《秦风》中的《晨风》,开头的“鴥(yu)彼晨风,郁彼北林”,与下文的“未见君子,忧心钦钦”,很难发现彼此间的意义联系。也有可能是因时代悬隔的原因,我们才会不能理解的。由于兴是这样一种微妙的、可以自由运行的手法,后代含蓄委婉风格的诗人,对此就有了特别的兴趣,于是他们各自翻陈出新,构成了中国古典诗歌的特有味道。

诗歌是世界上最古老、最基本的文学形式,是一种阐述心灵的文学体裁。而对于诗人来说,写诗歌时需要掌握成熟的艺术技巧,并按照一定的音节、声调和韵律的要求,用凝练的语言,充沛的情感以及丰富的意象来集中表现社会生活和人类的精神世界。诗歌的发展历程大概是这样的:《诗经》→《楚辞》→汉赋→汉乐府诗→魏晋南北朝民歌→唐诗→宋词→元曲→明清诗歌→近代诗、现代诗。

赋和比是一切诗歌中最基本的表现手法,而兴则是《诗经》乃至中国诗歌中比较独特的表现手法。兴字的本义是起,因此又多称为起兴,它在诗歌中起到渲染气息、创造意境的重要作用。

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《风》包括了十五个地方的民歌,大概在今天的山西、陕西、河南、河北、山东等一些地方,在古代为齐、韩、赵、魏、秦等国。《风》大部分是黄河流域的民间乐歌,多半是经过润色后的歌谣,称为“十五国风”,一共有160篇,是《诗经》中的核心内容,也是《诗经》中最精彩的内容。风的意思是土风、风谣。

下面,我们来欣赏一下国风中的一些名句:

关关雎鸠,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑。

(雎鸠关关相对唱,双栖河里小岛上。文静美丽好姑娘,是君子的好新娘。)

蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。

(河边芦苇青苍苍,秋深露水结成双。意中人你在哪里?在那河水另一旁。)

桃之夭夭,灼灼其华。

(桃树蓓蕾满枝杈,一树明丽艳桃花。)

知我者,谓我心忧。不知我者,谓我何求。悠悠苍天,此何人哉?

(了解我的人,能说出我心中忧愁;不了解我的人,以为我有什么要求。高远的苍天啊,这了解我的人是谁?)

风雨如晦,鸡鸣不已。既见君子,云胡不喜?

(风雨天气阴又冷,雄鸡喔喔报五更。丈夫已经回家来,我心哪能不安宁?)

青青子衿,悠悠我心。

(你的衣领色青青,我心惦记总不停。)

有匪君子,如切如磋,如琢如磨。

(美君子文采洒脱,似象牙经过切磋,如美玉经过琢磨。)

投我以木桃,报之以琼瑶。匪报也,永以为好也。

(送我一只大木瓜,我以美玉来报答。不只是为了报答,表示永远爱着她。)

死生契阔,与子成说。执子之手,与子偕老。

(生生死死与离离合合,无论如何我同你说过。与你的双手交相执握,陪着你变老不会寂寞。)

月出皎兮,佼人僚兮。

(月亮出来亮皎皎,月下美人更俊俏。)

硕鼠硕鼠,无食我黍。三岁贯汝,莫我肯顾。逝将去汝,适彼乐土。

(大老鼠啊大老鼠,别再吃我种的黍。多年辛苦养活你,我的生活你不顾。发誓从此离开你,到那理想新乐土。)

彼采萧兮,一日不见,如


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