TXT下书>青春校园>教授的魅力>第51章 人畜无害的话(二)

莫有为很平静的说:“那些问题,都很容易理解。问题在于我一个区区小教师,何能何为呢?我这个人你也有所理解吧,我只是尽自己的能力,去把自己本职的工作做好而已,你讲的那些什么学风与教风,我理解,而不是我所能够为之的范围,我感到更多的是无可奈何罢了。”

孔校长说:“那当然,不管怎么样,我就觉得你这个人,比起其他的人来说,确实有过人的才智,既然有能力不好好地使用,那也是浪费啊!

说实话吧,这学期开始的时候,关于让你当班主任的事情,在学校领导的会议上,还引起了争论。

最终,我决定让你当班主任,看看你怎么样展现自己独特新奇的才智,去教导学生,能不能为学校注入与众不同的东西,印证一下学校‘创新’这两个字的内涵。”

莫有为的话淡然间多了一丝敬意:“多谢孔校长的英明,能够量才为用,我是遇到了人生的大贵人啦,托孔校长之福,让我获取良机。至于结果怎么样,现在才刚刚开始,结果又将会怎么样,也是个未知数。

我实话实说而已,既然孔校长这样看得起我,我唯一能够做的事情,就是竭尽所能教导及训练好我带的学生。”

孔校长的话里多了一抹赞赏的意味道:“这就对了。关于全校体育生联名给我,都要跟你训练这件事情,你怎么看?”

莫有为摆出一副天下太平的姿态道:“孔校长,我就算有强劲霸道的训练能力,也没有那么多的训练精力,全校六七十个体育生,我怎么能够训练那么多人啊!

有打篮球的,有打排球的,有学武术的,有跑步的,我可不是样样精通的人,完全承担不起那么沉重的单子,压都会将我压死。

更何况,我还要花费一些心思当班主任,看看如何管好那班学生。另外,我听学生说,好像十一月份,还有中学生篮球比赛,我们学校是实验中学,是必须要派队参加的,那么多的事情,我管得了吗?”

孔校长却有些委婉的说:“我理解你的心思,里面是有些问题的,就学生的意见来看,他们选择跟你训练,并没有错,你冷静想想,有那个学生读高中不是想着要考大学的呢?

学生选择你,那是因为他们认为你有能力,可以帮助他们实现考上大学的美好愿望,又有那个学生不希望能够跟你训练呢?学生却不会过多地思考,他们到底是训练什么项目的问题。”

莫有为说:“我知道,学生没有错,教师没有错,谁都没有错。我只是想向孔校长你说说我个人,对这件事情的看法,没有问题吧?毕竟,关系到我的事情,我肯定有自己的想法的。”

孔校长摆明了自己的心思道:“我希望的就是你这样的态度,你有什么话就直说,无须有任何顾虑。”

莫有为只好将自己的心思阐明:“好,那我就直说了,说错了,或者有什么不妥的地方,校长你尽可能地提出来批评我,让我得以改正。

首先,这一年的时间里,在背后对我指指点点的议论已经不少,至于说什么我一无所知,即使我不知也能够猜知大概。 在此表明,我这个人不想跟任何人发生矛盾,也没有什么心思要跟人争夺什么。

是的,我不太喜欢跟人有太多的交流,我只想用自己大脑的静思,跟身边的人事物做更多的沟通,那是我自己的人生与生活方式,不会影响到别人吧!

其次,体育科组有十多个老师,我并不是想用自己的能力证明他们的无能,而是我乐意凭自己的才能,脚踏实地地做好自己的工作而已,更不是对任何人有意见。

假如因为我而跟人引起什么矛盾及意见的话,我宁可不当这个体育老师,对我不会造成什么影响。

显然,我想当班主任是我向你写信提出来的,那是我认为自己有那样的能力,可以将学生教导得更好,学校认为我不行,不当班主任,我也无所谓。

再次,至于学生训练的工作,学校领导研究决定做出安排吧,安排我训练什么学生,就训练什么学生,我毫无异议。

我的原则就是服从安排,尽我所能把自己的工作做好就行了,其它的事情,我无心也无意去理会那么多。我希望校长能够真切地理解我这个人。”

孔校长很冷静地听着莫有为说话,也观察着莫有为说话的神色,他发现莫有为说话思维清晰,情绪没有什么起伏,所说任何一样事情,他好像早就知道会那样发生,不得不更令他刮目相看了,觉得这个莫有为是一个难得的人才。

他一边听着莫有为说话,也一边思考着,当莫有为把话说完时,他才说话:“莫老师,你说的很有道理,别人不怎么理解你,我却理解你的为人。

不错,我不得不承认,你确实有过人的才智,无论是在那方面,你所展现出来的才能,令很多老师望尘莫及。至于别人妒忌你,还是议论你,你就不要在乎那么多吧,安心做好自己的工作,任何人对你也会一步步看开的。”

莫有为说:“谢谢孔校长的理解,别人要怎么样那是别人的方式,我向来都是一笑置之,从不理会,这你完全可以放心。”

孔校长说:“我唤你过来,只是想跟你聊聊天而已,至于训练怎么样安排,学校自有决定,你就按照学校的安排,做好自己的工作吧!”

莫有为说:“好的,没什么事情,那我出去啦,不影响校长你的工作。


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