吴彬还不知道自己此刻已经被惦记上了。
今天上午，刚好又数学课，大概在课程已经结束了大约十分多钟了，徐东仍然没有来，于是在全班同学的提议下。
吴彬很自然的再度走了上去，摇身一变，变成这节课的数学老师。
再一个月就要高考了。
大家都在做最后的冲刺，学习的任务都非常繁重。
每天就是三点一线，教室，食堂，宿舍。
吴彬知道他们的神经这段时间都处于异常紧张的状态。（吴彬自己除外）
他也感觉的出来，那些任课老师们现在总是有意无意的让他客串老师。当然他自己也没有反对。
为了更好的给自己的这些同学们传授知识，这些天晚上吴彬还特意找了许多书籍，学习教学的技巧。
以前的他知识单纯的将自己知道的说深入检出的说出来，让每一个知识点都非常的容易理解。
但是他知道一个真正的好老师真正的作用是让学生爱上学习（吴彬没想过以后当老师这个职业，只是想做好现在），对学习那些东西产生兴趣，正如‘知之者不如乐之者’这句话。
以此为乐才能让自己这些同学真正的减轻他们此刻心灵上的负担。
所以吴彬学习的是技巧，如何将教学便的生动，有趣的技巧，如何让听他讲课的人产生兴趣，爱上学习的技巧。
当然这个技巧不是那么容易学的。
历史，政治，地理这些文科的还好点，因为是主要靠记忆，主要在讲课的时候多说些与之相关的有趣的事情，让听的人产生连锁记忆，在想到那个画面的时候便自己的想到那个知识点。
不过很不巧的是，吴彬的班级是理科班。
这个可就不是那么的容易了。
立刻的底细需要的是理解啊，如何让这个理解的东西变的有趣那可就有些麻烦了。
不过世上无难事，只怕苦心人。吴彬在经过一夜的不懈的努力后，终于找到了方法。
于是这些天的讲课，吴彬都很积极。
用来锻炼自己所学，用来验证自己所学。
在这节数学课便是吴彬的第三次。这个方法也便是昨天才开始用的（可见吴彬代课的频率很高啊。）
徐东正想着到底该不该说，该怎么说这些问题烦恼的时候。
不知不觉的走到了教室的门口，突然他听到自己的教室里面不时的传出了笑声。他感觉很奇怪，但是更多的是气愤，觉的学生们懒惰了，但是这个懒惰是非常要不得的。虽然他以前的教学的是好好似乎也很轻松，但是现在马上就要面临高考了啊，可不能再轻松了啊。
快步的走向教室，他准备好好的对这些学生们告诫一番，让他们知道接下来的高考对他们人生的重要性，以及他们现在应该做的事情。
当走到后门的时候，透过窗户，他看到了一个意想不到的人。
他看到吴彬正在讲台上，黑板上有些白色粉笔书写的一些知识点，以及那些知识点的要义。
此刻他疑惑了，吴彬应该是在讲课啊，但是那些学生为什么会在笑。
吴彬的课他也听过，而且不只一次了，要知道第一个让吴彬走上讲台的可就是他啊。
虽然吴彬讲课讲的很好，知识点都非常的容易理解，但是吴彬讲的都是知识点罢了，应该不会有什么笑点啊。
但是为什么此刻自己的这个班级的那些学生的脸上都满是笑容，那是快乐的笑容。他们的眼睛都一眨不眨的看着讲台上，看着讲台上那个人。
此刻他们的精神异常的集中。
仿佛完全的融入了吴彬讲课的世界。
微微侧耳，他要好好地听听吴彬在讲台上到底在说些什么好玩的事情，让班上所有的学生都集中了记忆力，即便是班上的那几位平时就一直都很不合群的那些位也是一样。
三分钟后。
此刻徐东的脸上充满着震惊。
他的心里犹如翻江倒海般，他没有想到枯燥的理科讲学居然可以这样讲。枯燥的数学公式居然也能有那么多好玩的事情。
在不知不觉中他都沉浸与吴彬所教授的数学氛围中。
不知不觉的半个小时的时间就这么的过去了。
这节课结束的钟声响起了。
听到下课铃声。
教室里当即便传出了‘嗡嗡’的吵闹声。
不时的有学生说“再讲讲，再讲讲”，“再讲十分钟”，“讲到下节课上课。”等等。
只不过吴彬没有顺从他们的意思，只是笑笑，摇摇头，随后走出了教室。
在教室外的走廊上。
“徐老师，刚才没有发现您。所以我就一直讲着呢。您不会介意吧！”吴彬笑着对徐东说道。
其实吴彬早就知道了，不过他要实验自己的学习成果，所以没有在上课的时候就讲明。而是等到下课。对徐东说谎，那是因为这个目的好像不太好，对老师似乎有些不太礼貌了。
不过吴彬和徐东虽然名为师生，实为好友的关系。
其实即便是讲明了，徐东也不会说什么的。
“小彬，真没想到啊，你讲的这么好啊。比我讲的好多了。”徐东没有回应之前吴彬所说，直接便说道，此刻的他还沉浸与吴彬方才的讲课之中呢。
“哪有，我怎么可能比徐老师你讲的还好啊！”
“别给我留面子了，我可不是那种死要面子活受罪的人，我自己的水平我自己知道。你讲的却是比我好多了，当然这个仅